پیشینهء آموزش زبان خارجی
author
Abstract:
در حوزهء زبان شناسی تاریخی، مطالعات متعددی در جهت تعیین اولین اقدام بشر برای آموزش و یادگیری زبان خارجه صورت گرفته است. در این گونه تحقیقات، زبان شناسان و متخصصان آموزش زبان های خارجی، از منابعی استفاده کرده اند که صرفأ به زوایای تاریخی اعصار بشری و اقوام مختلف توجه داشته است. در این تحقیقات، اولین اقدام بشر برای آموزش زبان خارجی به صورت های متفاوتی گزارش گردیده است- در کتاب "5 2 قرن آموزش زبان:00 5 سال قبل از میلاد مسیح " (1969)،"لویی جی کلی " پیشینهء آموزش زبان های خارجی را پنج قرن قبل از میلاد مسیح می داند. در سایر نابع نیز به آغاز امپراتوری روم و عهد عتیق اشاره می شود. درحالی که در کتاب "تحول آموزش زبان ها: 5000 سال تاریخ " (کلود ژرمن، 1993)، ودر أثر دیگری با عنوان "تاریخ از سومر آغاز می شود" (ساموئل کرامر، 1956)، نکاتی مطرح می شود که به خوبی بیانگر این واقعیت اند که آموزش و یادگیری زبان خارجی در پنجاه قرن پیش، از منطقهء سومر آغاز شده است. در این مجال، تاریخ آموزش زبان های خارجی در عصر سومریان، آموزش زبان نوشتاری "هیراتیک " در مصرباستان، آموزش زبان یونانی کلاسیک در یونان، آموزش زبان یونانی به رومیان ر آموزش زبان لاتین مورد برسی قرار خواهند گرفت.
similar resources
نقش فرهنگ در آموزش زبان خارجی
چکیده آموزش فرهنگ در یادگیری زبان خارجی و کاربرد متناسب آن در بافتهای مختلف نهتنها مؤثر است، بلکه در مواردی گریزناپذیر. برای آموزش فرهنگ همراه با زبان خارجی روشهای گوناگونی را میتوان در پیش گرفت. درواقع آموزش زبان خارجی، خارج از بافت فرهنگی زبانِ هدف، تنها زمانی کارامد خواهد بود که با آموزش دستکم برخی از ویژگیهای فرهنگی جامعة زبانی همزمان باشد. در این پژوهش، از یکسو، تلاش شده است ت...
full textبررسی مهارت خواندن و اهمیت آن در آموزش زبان خارجی
اهمیت مهارت خواندن در بین دیگر مهارت های یادگیری زبان خارجی تا حدی است که بسیاری از صاحب نظران هدف اصلی آموزش زبان خارجی و زبان دوم را کسب این مهارت عنوان کرده اند همین اهمیت وافر و شایان توجه نگارنده را بر آن داشت تا به تحقیقی پیرامون این مهارت بپردازد. در این تحقیق، (هدف خواندن، بلند خوانی یا ایجاد ارتباط بین نماد نوشتاری و صوت اهمیت مهارت خواندن، انواع خواندن، چگونگی فراگیری مهارت خواندن فعا...
full textآموزش زبان خارجی به افراد سندرم داون: مطالعه موردی
مقدمه و هدف: سندرم داون از متداول ترین اختلالات کروموزومی مادرزادی است که همیشه عقب ماندگی ذهنی را به درجات مختلف همراه دارد. یکی ازپیامدهای این سندرم، اختلالات زبانی، حافظه، یادگیری و خواندن میباشد. هدف کلی این مطالعه بررسی فرایند آموزش خواندن زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به دانش آموزان سندرم داون است. این مطالعه قصد ارائه راهکار های علمی و برنامه آموزشی برای این گروه افراد با نیازهای ویژ...
full textزبان، فرهنگ، اصطلاحات و ارتباط آنها با آموزش زبانهای خارجی
در حال حاضر مسئلة ارتباط انسانی یکی از مطرحترین موضوعاتی است که ذهن زبانشناسان، مردمشناسان، روانشناسان و فلاسفه را به خود مشغول داشته است. از آنجایی که زبان نه تنها اصلیترین ابزار برقراری ارتباط میان انسانها بلکه همچنین بخش مهمی از فرهنگ مردم محسوب میشود، بنابراین ارتباط زبان با فرهنگ و تأثیر متقابل آن دو از اهمیت بالایی برخوردار بوده و توجه زیادی را به خود معطوف داشته است. در ای...
full textنقش درک مفهوم در آموزش زبان خارجی
l’idée de l’importance de la compréhension dans l’apprentissage d’une langue étrangère n’est pas une déclaration nouvelle. cependant, ce n'est qu’au milieu des années 1960, avec l'apparition des approches d'enseignement comme la méthode par le mouvement (asher, 1965) et l'approche naturelle (krashen et terrell, 1983), que l'enseignement basé sur la compréhension a tro...
full textMy Resources
Journal title
volume 9 issue 22
pages -
publication date 2005-01-20
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023